III JORNADA CIENTÍFICO-PROFESIONAL
Salud mental en la infancia y adolescencia: Una visión desde dentro
La III Jornada Científico-Profesional de Salud Mental en la Infancia y Adolescencia, bajo el lema “Una visión desde dentro”, ofrece un espacio para abordar la complejidad de la salud mental infanto-juvenil desde una perspectiva experiencial. En contraposición al predominio tradicional de la voz experta, estas jornadas buscan amplificar las perspectivas de los principales actores: niños, adolescentes, familias y profesionales que enfrentan diariamente los retos de la salud mental.
La jornada se celebrará el martes 27 de mayo de 2025, de 9:00 a 14:00 horas, en el Edificio Valona del campus de Elche de la Universidad Miguel Hernández. El evento está dirigido a estudiantes y profesionales de la psicología y la educación.
El objetivo principal es comprender las vivencias y percepciones de estos grupos, reconociendo su experiencia como fundamental para diseñar intervenciones más efectivas y adaptadas. Al reunir a investigadores, clínicos, educadores, familias y jóvenes, se busca promover un diálogo enriquecedor que facilite la identificación de necesidades, la detección de buenas prácticas y la construcción de un abordaje más integral y centrado en la persona.
Entre los participantes se encuentran los investigadores del Proyecto EMO CHILD: Mireia Orgilés, catedrática de tratamiento psicológico infantil e investigadora principal, y José Pedro Espada, director del Centro de Investigación de la Infancia y la Adolescencia de la UMH. Además, intervendrán el Dr. Antonio Ríos, terapeuta de familia y experto en adolescencia; la profesora Inmaculada Montoya, catedrática de la Universidad de Valencia y secretaria de la Sociedad Española de Psicología Clínica Infanto-juvenil; la Dra. Selene Valero, de la Universidad de Valencia; los orientadores Paola Lag, Tamara García y Guillermo Andreu; Inés Antón, del AMPA del CEIP Miguel Hernández de Orihuela; y representantes de los grupos ALAE de estudiantes de secundaria.
Estas jornadas son resultado del estudio EmoChild, financiado por el programa Prometeo para grupos de excelencia de la Generalitat Valenciana (CIPROM2021/031). Durante el evento, se presentará el informe “Tomando el pulso a la salud mental. Una visión desde los niños, adolescentes, padres y educadores”, que examina las percepciones, preocupaciones y propuestas de estos colectivos en relación con la salud mental infantil.
La jornada podrá seguirse de forma presencial y online. La inscripción es gratuita y puede realizarse en este enlace.
Programa
Mireia Orgilés
Investigadora principal del proyecto. Catedrática de Tratamiento Psicológico en la Universidad Miguel Hernández, donde investiga sobre problemas emocionales en la infancia y dirige el Máster Universitario en Terapia Psicológica con Niños y Adolescentes desde su inicio en el año 2011. Miembro del grupo de investigación Análisis, Intervención y Terapia Aplicada con Niños y Adolescentes (Grupo AITANA). Ha publicado más de 200 trabajos científicos y es coautora o editora de manuales como “Tratando… fobia a la oscuridad en la infancia y adolescencia”, “Tratamiento paso a paso de los problemas psicológicos en la infancia y la adolescencia” o “Fortaleza psicológica y prevención de las dificultades emocionales”. Es gestora del área de Psicología de la División de Coordinación, Evaluación y Seguimiento Científico y Técnico de la Agencia Estatal de Investigación.
Antonio Ríos
Psicoterapeuta especialista en adolescencia, familia y pareja. Licenciado en Psicología por la Universidad Nacional de Educación a Distancia y Doctor en Medicina y Cirugía por la Universidad de Valencia. Desarrolla su labor profesional en Centro FAyPA (Centro de Orientación y Terapia de Familia y Pareja) en Alicante, así como en escuelas para madres y padres. También participa en la formación de futuros/as profesionales como profesor invitado en diversas titulaciones de máster, como el Máster Universitario en Terapia Psicológica con Niños y Adolescentes.
Selene Valero
Profesora Ayudante Doctora en el Dpto. de Personalidad, Evaluación y Tratamientos Psicológicos de la Universitat de València. Pertenece al grupo de investigación EMINA (Educación Emocional en Infancia y Adolescencia) y es secretaria de la Sociedad Española de Psicología Clínica Infanto-Juvenil (SEPCIJ). Ha participado en proyectos de I+D financiados por convocatorias públicas, investigando sobre el impacto psicosocial de enfermedades crónicas en la población pediátrica y sus cuidadores, así como en varios programas de intervención destinados a mejorar la adaptación a la enfermedad y la calidad de vida de adolescentes, como 10Vida y Emoticare.
Inmaculada Montoya
Catedrática en el Dpto. de Personalidad, Evaluación y Tratamientos Psicológicos de la Universitat de València. Dirige el grupo de investigación EMINA (Educación Emocional en Infancia y Adolescencia) y es tesorera de la Sociedad Española de Psicología Clínica Infanto-Juvenil (SEPCIJ). Ha trabajado en distintos proyectos de investigación, en algunos de ellos como investigadora principal, sobre los estilos de crianza y salud en la infancia, el entrenamiento a padres para resolución de conflictos y competencias emocionales en la infancia y adolescencia, siendo autora de programas como PREDEMA y MADEMO. Actualmente es investigadora principal del proyecto “Intervención mediante plataforma tecnológica inteligente para el desarrollo Socioemocional y la promoción del bienestar: validación e implementación de un serious game”, financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación.
María de la Fe Rodríguez
Catedrática en el Dpto. de Personalidad, Evaluación y Tratamientos Psicológicos de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Educación a Distancia, donde dirige el grupo de investigación Salud Mental Perinatal. Su labor de investigación se centra en la psicología perinatal, la sintomatología depresiva en esta etapa y la promoción de la salud mental materna. A nivel de transferencia, desde el año 2013 dirige el Proyecto Mamás y Bebés-España. Ha realizado estancias de investigación en la George Washington University. Es autora de diferentes monografías y publicaciones en revistas tanto nacionales como internacionales relacionadas con esta área. Asimismo, es editora jefe de la Revista Clínica y Salud.
José P. Espada
Catedrático de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico y Director del Grupo de Investigación “Análisis, Intervención y Terapia Aplicada con Niños y Adolescentes” (AITANA). Completó su formación postdoctoral en el Institute of Prevention Research de Cornell University en Nueva York. Su investigación se ha centrado en las conductas de riesgo en adolescentes y el tratamiento de los problemas emocionales. Es creador de varios programas dirigidos a niños y adolescentes de difusión internacional: Programa Saluda, Programa Compas y Programa Fortius, y coautor de la versión española de SuperSkills.
Guillermo Andreu
Orientador y psicólogo escolar en Newton College, colegio internacional en Elche. Licenciado en Psicología por la Universidad Miguel Hernández y Máster en Psicología Forense y Jurídica por la Universidad de Murcia. Tiene formación académica con títulos de Experto Universitario en TDAH y en Dificultades del Aprendizaje (ambos por la Universidad Internacional de La Rioja - UNIR), y en Diagnóstico y Educación en Altas Capacidades (Universidad Nacional de Educación a Distancia - UNED). Cuenta con la acreditación internacional The Counsellor Accreditation Programme, otorgada por Times Higher Education, centrada en la orientación escolar en secundaria.
Paola Lag
Diplomada en Educación Especial por la Universidad de Granada y licenciada en Psicopedagogía por la Universidad de Alicante. Máster en Gestión de Centros Educativos en la Universidad Cardenal Herrera (CEU). Obtuvo plaza por concurso-oposición en la especialidad de Pedagogía Terapéutica, desarrollando su labor en el IES Cayetano Sempere, y anteriormente en otros centros como el IES Pedro Ibarra, IES La Torreta y CEIP Los Dolses (donde ejerció como jefa de estudios). Posteriormente, superó el concurso-oposición de acceso al cuerpo superior de secundaria en la especialidad de Orientación Educativa, en la cual trabaja en el IES Cayetano Sempere.
Inés Antón
Presidenta del AMPA del CEIP Miguel Hernández de Orihuela, donde lidera diversas iniciativas orientadas a fomentar la participación de las familias en la vida escolar y a mejorar el bienestar del alumnado. Además, forma parte activa del Consejo Escolar del centro. Madre de dos niñas de 3 y 7 años comprometida con el bienestar de la infancia.
ORGANIZA
PATROCINA
CIPROM/2021/031
Programa PROMETEO para grupos de investigación de excelencia
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